QUERIDO ALUNO, NESTA AULA VOCÊ E SUA TURMA VÃO
SABER UM POUCO MAIS SOBRE OS DINOSSAUROS. ACREDITA-SE QUE ELES APARECERAM NA TERRA
HÁ CERCA DE 225 MILHÕES DE ANOS. DURANTE O TEMPO QUE DOMINARAM O PLANETA,
MUITAS ESPÉCIES SURGIRAM E DESAPARECERAM. DOIS DELES FORAM O BRAQUIOSSAURO E O
TIRANOSSAURO. OBSERVE AS FICHAS TÉCNICAS E RESPONDA AS QUESTÕES.
ASSISTA O
VÍDEO:
MATEMÁTICA
Livro: Aprender Sempre – Volume 1
Páginas– 121,122,
123 e 124
Aula 8– Padrões em
sequências numéricas
Nesta aula, vamos identificar padrões que podem ser
observados em sequências numéricas.
Aula 9– As quantidades
de plantas da praça
Nesta aula, vamos comparar as quantidades de
plantas da praça e fazer leitura de tabela e gráfico.
LIVRO: CURRÍCULO EM AÇÃO- LER E ESCREVER-PÁGINAS 49 E 50.
LIVRO: CURRÍCULO EM AÇÃO- EMAI – PÁGINAS 38 E 39.
ATIVIDADE DE ARTE – 1º anos
ALUNO(A):
DATA: 29/09/2021Prof.ª: LETÍCIA E ROBERTA
DISCIPLINA: ARTE
OLÁ.
VAMOS CONHECER O ARTISTA ROMERO BRITTO?
SUAS
OBRAS SÃO ALEGRES, CHEIAS DE CORES E CARACTERÍSTICAS ÚNICAS, ELE ABUSA DAS
FORMAS GEOMÉTRICAS E DIVERSAS TEXTURAS ACOMPANHADAS SEMPRE DE UM TRAÇADO PRETO
NO CONTORNO.CHAMADO TAMBÉM DE “ARTISTA POP BRASILEIRO”, ROMERO BRITTO
É UM ARTISTA BRASILEIRO MUITO CONCEITUADO, INCLUSIVE NOS ESTADOS UNIDOS.
OS
TEMAS PRESENTES NAS OBRAS SÃO ANIMAIS, OBJETOS, FLORES, PESSOAS. VEJA ALGUMAS
OBRAS DE ROMERO BRITTO:
ATIVIDADE:INSPIRADO NAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
FAÇA UM DESENHO BEM CAPRICHADO, ONDE AS LINHAS, AS FORMAS E AS CORES VÃO TORNAR
SUA ATIVIDADE DE ARTE BEM DIVERTIDA. UTILIZE O CADERNO DE ARTE. APROVEITE OS
MATERIAIS QUE VOCÊ TIVER DISPONÍVEIS, COMO RESTOS DE PAPEL, EVA, GLÍTER,
LANTEJOULA, LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA, DENTRE OUTROS.
AH! NÃO SE ESQUEÇA DAS TEXTURAS E QUALQUER
DÚVIDA ESTOU A DISPOSIÇÃO.
INTERPRETAÇÃO
DE UM ANÚNCIO, ORTOGRAFIA, PALAVRAS COM C OU Ç.
MATEMÁTICA
LIVRO DIDÁTICO.
FAZER AS
PÁGINAS:
147/148 E
149
MOVIMENTAÇÃO
EM UM PERCURSO RESPONDER AS QUESTÕES, OBSERVAR A PLANTA BAIXA DE UMA SALA E DE
UM MUSEU E RESPONDER AS QUESTÕES.
LIVRO
APRENDER SEMPRE
FAZER AS
PÁGINAS: 100 E 101
VAMOS
TRABALHAR SISTEMA DE MEDIDAS DE MASSA, RESPONDA AS PERGUNTAS.
ATIVIDADE DE ARTE – 2º ano
ALUNO (A):
DATA: 29 /09/2021 Prof.ª :
DISCIPLINA: ARTE – Livro de Arte- Conectados- Arte-Aventura-
Entre na roda você também! Página: 77.
“A CIRANDA É UMA ARTE POPULAR. ISSO QUER DIZER
QUE É UMA ARTE ACESSÍVEL A TODAS AS PESSOAS. É UMA ARTE DE TODOS E PARA TODOS.”
ATIVIDADE:
VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO DA CANÇÃO “CIRANDA CIRANDINHA” E DESENHAR OS MOVIMENTOS
DA SUA CIRANDA NO LIVRO DE ARTE, PODE COLORIR TAMBÉM, NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR
FOTO E ENVIAR! BOA AULA.
QUERIDO ALUNO, NESTA AULA VOCÊ VAI SABER UM POUCO
MAIS SOBRE O HOMEM-ARANHA. O TEXTO QUE VOCÊ VAI LER INFORMA COMO PETER PARKER
SE TRANSFORMOU EM HOMEM-ARANHA E ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE ESSE SUPER-HERÓI.
DEPOIS TERÁ QUE REESCREVER O TEXTO COM O USO CORRETO DOS PARÁGRAFOS.
ASSISTA
AO VÍDEO:
MATEMÁTICA
Livro: Aprender Sempre – Volume 1
Página– 119 e 120
Aula 7– O preço do
lanche
Nesta aula, vamos resolver problemas explorando
cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
ATIVIDADE DE ARTE – 3º ano
ALUNO (A):
DATA: 29 /09/2021 Prof.ª :
DISCIPLINA: ARTE – Livro de Arte- Conectados- Vamos desenhar-
página- 81.
Atividade: Vamos ouvir a
canção “Aquarela” de Toquinho, e criar um desenho representando sua percepção.
Não se esqueça de colorir, tirar foto e enviar!
-CONTINUANDO AS
ATIVIDADES - PÁGINA 237 A 241– LEIA O TEXTO PARTE 2 COM ATENÇÃO PARA FAZER OS
EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE ACORDO COM A EXPLICAÇÃO DA PROFESSORA.
MATEMÁTICA
TEMA: SEQUÊNCIA 6
ATIVIDADE: EMAI – PÁGINA 43 – ATIVIDADE 6.4 - ATENÇÃO
NA EXPLICAÇÃO DA PROFESSORA, FAÇA A LEITURA E RESPONDA AS QUESTÕES.
ATIVIDADE DE ARTE – 4º ano
ALUNO (A):
DATA: 29 /09/2021Prof.ª :
DISCIPLINA: ARTE – Livro de Arte- Conectados- Ritmos e Canções-
Páginas 82 a 83.
Observe
a imagem de Jackson do Pandeiro, compositor brasileiro que traz em seu nome
artístico o principal instrumento musical que ele tocava o Pandeiro.
Música
é arte, é uma forma de expressão. As pessoas de cada país se expressam de modo
característico, cada país possui suas próprias referências e preferências. A
música brasileira, por exemplo, vem construindo sua identidade há muito tempo,
ou seja, o modo de saber se reconhecer, sentir-se pertencente a um grupo, uma
cultura ou um meio, a nossa história de vida.
Temos
misturado tudo que existe em nossa história, como nossas tradições e também o
que há de mais contemporâneo.
Atividade:
Vamos ouvir a música de “Chiclete com Banana” com a interpretação de Jackson do
Pandeiro, após irá desenhar no caderno de desenho instrumentos musicais de sua
preferência, não se esqueça de colorir, tirar foto e enviar!