terça-feira, 15 de junho de 2021

5º Ano - 15-06-2021

 

15/06/2021- TERÇA-FEIRA

AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

*LER COM ATENÇÃO E RESPONDER AS QUESTÕES (1 E 2) DA PÁGINA 101.

-LIVRO: ENCONTROS / LÍNGUA PORTUGUESA.

 



AULA DE MATEMÁTICA.

- LIVRO: A CONQUISTA DA MATEMÁTICA.

RESOLVER OS EXERCÍCIOS 3 E 4 DA PÁGINA 119.




EMAI- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

*LER COM ATENÇÃO E RESPONDER AS ATIVIDADES 6.1 e 6.2, PÁGINAS 44 e 45.

 


E. M. ADELAIDE C M BASTOS

ROTEIRO DE ESTUDOS REMOTO

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

DATA: 15/06/2021

SÉRIE: 5º ano       

PROFESSORES: Lucileide e Fábio

Unidade Temática: Lutas

Habilidade: Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto regional, incluindo as de matrizes indígena e africana.

Antes de iniciar as atividades, realizem duas vezes cada exercício de alongamento, contando até 10 em cada posição proposta no modelo:


Olá crianças, dando continuidade ao nosso tema LUTAS hoje conheceremos a IDJASSÚ. É um estilo de luta livre tradicional brasileira dos Karajá do Tocantins.


Os princípios da luta são parecidos com a Huka-Huka. No Idjassú, os atletas iniciam a luta em pé, acontece a chamada com os atletas um de frente para o outro girando em círculos até o encontro deles, onde é feito o agarre na cintura do outro com o objetivo de levar o adversário ao chão. O atleta vencedor abre os braços e dança em volta do oponente, cantando e imitando uma ave. É praticada em terrenos de terra. Essa luta faz parte dos Jogos Indígenas como luta demonstrativa.

 

1ª ATIVIDADE – Assista ao vídeo:
 


2ªATIVIDADE:  Como essa luta exige a queda do adversário no chão, vamos realiza-la em foram de recreação:

Convide alguém em sua casa e realize essa adaptação da luta Idjassú:

1) Um de frente ao outro, têm como objetivo tocar com a mão o maior número de vezes no joelho do outro;

2) Realizar a mesma atividade anterior ao mesmo tempo que se movimentam em círculos;

3) Um de frente ao outro, buscar agarrar na cintura do outro. Ao agarrar soltar e iniciar novamente. Contar quantas vezes consegue agarrar o outro.

(Obs.: Caso não tenha alguém para lutar com você, responda em seu caderno:

 Quais as diferenças entre a luta Huka Huka e a luta Idjassú?)

Enviar foto da 2ª atividade no grupo.


ATÉ A PRÓXIMA AULA!